Aan het begin van het schooljaar zijn we snel bezig gegaan met het project VREEMD. We moesten een groepje samenstellen met klasgenoten die in dezelfde mentorklas zaten. De eerste dagen van dit schooljaar zijn wij als groep vooral bezig geweest met de poster en met het doornemen van de opdracht. Guido en ik zijn bezig geweest met het zoeken van afbeeldingen die bij de lagen van Gurvitch horen. Ook hebben we websites opgezocht over kakkers en hebben we de informatie die op de websites stonden tot ons opgenomen en later verwerkt in de hoofdvragen, deelvragen en conclusie. Na de eerste week van dit schooljaar hebben een paar weken gewoon weer les gehad als normaal en zijn we vanaf dinsdag 11 oktober weer verder gegaan met het project. Ik heb vooral veel verwerkt in de website, net zoals Guido. De andere leden van het groepje hebben vooral veel informatie opgezocht, zodat Guido en ik het konden verwerken in de website. Op donderdag 13 oktober hebben wij als groepje de website afgemaakt en de presentatie voorbereid. Ik heb vooral de website nog gecontroleerd en het thema mooi gemaakt, zodat de lettertypes hetzelfde waren, de afbeeldingen bij de pagina's hoorden, etc. Ik heb vooral veel aan de website gewerkt, omdat ik later ook iets met design wil gaan doen.
Wat vond je van het project VREEMD?
Ik ben een jaartje blijven zitten, dus vond ik het project niet vernieuwend. Het was een beetje saai omdat, we vorig jaar ook een website moesten maken. Toch leer je wel weer hoe je met een groepje moet samenwerken.
Wat heb je geleerd van het project VREEMD?
In dit project leer je vooral hoe je functioneel met een groep moet samenwerken. Ook leer je hoe je een website moet maken via weebly.com. Je leert extra over de lagen van Gurvitch en over subculturen die nog in Nederland bestaan.
Wat wil je nog meer kwijt over het project VREEMD?
Ik vind het project VREEMD wel een leerzaam project, maar als zittenblijver wordt het wel saai. Misschien is het wel leuk om variatie te hebben in verschillende projecten.
LEERVERSLAG van Maxime Fokkens
We hebben samen de subcultuur kakkers bedacht. Daarna hebben we de poster gemaakt met de lagen van gurvitch. We hebben een hoofdvraag bedacht en een aantal deelvragen en daarna die vragen beantwoord. Daarnaast hebben we vragen bedacht voor het interview en daarna een kakker geïnterviewd.
Ik vond het project wel leuk maar niet heel leuk omdat ik nu meer over de subcultuur weet maar ik vond het wel een beetje langdradig. Ik vond het leuk dat we in groepjes zaten want zo konden we elkaar een beetje helpen.
Ik heb van het project geleerd hoe google docs werkt en hoe je zelf een website moet maken. Als ik later zelf een website moet maken weet ik al hoe het werkt. Voor het project dacht ik echt van hoe moet je een eigen site maken en zag ik daar best tegen op. Dingen zoals dat kakkers zich beter voelen dan de rest wist ik nog niet.
LEERVERSLAG van Guido Luiting
De eerste dag ging ik eerst kijken bij wie ik in het groepje moest. Ik kende maar 2 mensen uit de hele klas en ging ik in dat groepje met nog 2 anderen. Als eerste moest er een subcultuur komen en wij kozen voor kakkers. Daarna gingen we de hoofdvraag bedenken en daarna de deelvragen. Die vragen werden op een poster geschreven samen met de lagen van Gurvitch. Ook moest er een website gebouwd worden. Daar was ik mee begonnen en noemde de site kakkerkakkers.weebly.com ik vond het project niet bepaald leuk. Ik zoiets al een keer eerder gedaan en toen vond ik het ook al niet leuk. Maar ik heb wel wat geleerd van het project. Ik weet nu echt hoe een kakker in elkaar zit ik vond het project wel een beetje onduidelijk en weet je niet in een keer wat je ergens in moet zetten.
LEERVERSLAG van Maaike de Haan
Mijn leerverslag over het project 'VREEMD'. Maaike de Haan Ik heb in dit project veel samengewerkt maar ook veel informatie alleen opgezocht. We hebben gezamenlijk als groepje gebrainstormd over welke subcultuur we gingen kiezen, hebben de taken verdeeld en de hoofd- en deelvragen bedacht, bronnen verzameld, google docs aangemaakt en het logboek ingevuld. Ik heb samen met Nina een poster gemaakt over kakkers, ik heb de informatie van de lagen van Gurvitch opgezocht en getypt, de hoofd- en deel vraag beantwoord (wat Nina later heeft uitgebreid), de vragen van het interview gemaakt, samen met Guido later ook het interview ook afgenomen, ik heb een filmpje over kakkers opgezocht en bronnen verzameld over het onderwerp. Ik vond het een erg leuk project omdat je veel samenwerkt en het dus niet alleen hoeft te doen. Wel vind ik samenwerken moeilijk omdat je toch merkt dat de een meer doet met de ander alleen dat is natuurlijk altijd zo. Ik vond het project erg makkelijk omdat ik er al veel van afwist omdat ik zelf veel kakkers ken en er ook veel op mijn school zitten. Ik vond alle opdrachten ook even makkelijk en had nergens moeite mee. Ik heb natuurlijk ook geleerd van dit project. Ik heb geleerd om beter samen te werken en te plannen. Over de subcultuur heb ik niet veel meer geleerd omdat ik al veel kennis over kakkers had. LEERVERSLAG van Nina Baljan
Hallo, ik ben Nina Baljan en ik zit in de klas 4K. Bij de vakken Nederlands en Maatschappijleer zijn we ons gaan verdiepen in verschillende subculturen, vervolgens hebben wij een opdracht gekregen om 1 van de subculturen uit te kiezen en informatie te zoeken en een website te maken over de desbetreffende subcultuur, we hebben eerst een groepje gevormd. Het groepje dat wij gevormd hebben bestaat uit de leerlingen: Maxime Fokkens, Maaike de Haan, Guido, Onno en natuurlijk ikzelf. De subcultuur waar wij meer over te weten zouden willen komen was ´kakkers´, wij hebben deze subcultuur gekozen omdat we in het dagelijkse leven veel te maken hebben met de kakker. Door middel van dit project moesten we te weten komen of de vooroordelen en angsten over de subcultuur kloppen, en natuurlijk alle andere punten. Wij hebben ons subcultuur onderzocht door de lagen van Gurvitch, deze lagen zijn: de materiele laag, de organisatorische laag, normatieve dimensie, ideele dimensie. Op onze website kunt u duidelijk zien wat hiermee bedoeld word. Ik vind het belangrijk dat je goede relaties hebt met anderen, daarom is het handig om veel te weten van andere subculturen omdat er in onze maatschappij verschillende soorten mensen zijn. Je moet elkaar met respect behandelen en dat kan alleen als je weet welke wat belangrijk is voor de persoon die tegenover je staat. Mensen beoordelen de ander vaak door hoe die persoon eruitziet, de ene draagt vooral dure kleding en de andere is juist erg hip en doet de prijs er niet toe, ik zag dit ook weer terug bij ons gekozen subcultuur. Ik ben erachter gekomen dat niet alle vooroordelen die wij hadden over ons subcultuur ook persee kloppen en dat maakte dit project ook juist interessant. Dit heeft me aan het denken gezet. De plaats die je hebt op de sociale ladder is erg belangrijk, ook bij ons gekozen subcultuur. We proberen naar gelijkheid te streven in Nederland, maar het is een beetje tegenstrijdig zijn we achtergekomen omdat mensen alsnog anderen beoordelen op hun uiterlijk en gedrag. Dus ik ben benieuwd of dat wel van toepassing is. Ik vond dit project erg nuttig, ik heb er veel van opgestoken. Ik vind dat het veel heeft bij gedraagt aan mijn sociale ontwikkeling, omdat ik me heb verdiept in een subcultuur waar ik dagelijks mee te maken heb. Ook heb ik veel gedaan aan dit project, ik heb onder anderen de poster samen met Maaike gemaakt, de hoofdvraag beantwoord, de deelvragen uitgebreid, de conclusie gemaakt en geholpen met de website maken.